武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班
編輯：武漢大學(xué) 時(shí)間：2019-08-13 10:09
溫馨提示:武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班課程方案僅供參考。武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班項(xiàng)目可根據(jù)委托單位或個(gè)人定制。詳情請(qǐng)咨詢(xún)：19313704873（詹老師）
【課程簡(jiǎn)介】
商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)型的主要矛盾日益體現(xiàn)在客戶(hù)不斷增長(zhǎng)的金融和非金融需求與銀行落后的服務(wù)和組織能力之間的矛盾上。要解決這一重大矛盾，必須推進(jìn)商業(yè)銀行的供給側(cè)改革，使銀行回歸服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)。通過(guò)提高管理效率、管理水平和有效的金融供給，可以產(chǎn)生新的生產(chǎn)力跳躍，真正引導(dǎo)金融新常態(tài)，抓住新機(jī)遇。
【培訓(xùn)課程方案詳情】
一、解讀國(guó)家對(duì)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵
1.從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整
2.矯正要素配置扭曲，擴(kuò)大有效供給
3.提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性
4.提高全要素生產(chǎn)率，更好滿(mǎn)足廣大人民群眾的需要
二、“十三五”規(guī)劃與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革關(guān)系
1.圍繞中央對(duì)于創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享“五大發(fā)展理念”
2.完成去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板“五大重點(diǎn)任務(wù)”目標(biāo)
3.提高銀行供給體系質(zhì)量與效率，將行動(dòng)落實(shí)在銀行經(jīng)營(yíng)的重要方向
三、銀行業(yè)供給側(cè)改革邏輯和新機(jī)遇
1.過(guò)往經(jīng)濟(jì)模式下的銀行經(jīng)營(yíng)、管理邏輯
2.商業(yè)銀行傳統(tǒng)模式的終結(jié)
3.客戶(hù)金融需求的深刻變化
4.商業(yè)銀行面臨的核心問(wèn)題
5.激發(fā)市場(chǎng)端的供給活力和服務(wù)水平
6.實(shí)現(xiàn)中后臺(tái)的管理變革和機(jī)制優(yōu)化
四、銀行如何加入供給側(cè)改革
1.改變基于需求側(cè)的粗放式經(jīng)營(yíng)方式
2.根本上轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)文化
3.產(chǎn)品和服務(wù)模式專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新
4.變革管理和生產(chǎn)組織機(jī)制
5.增加有效的金融產(chǎn)能供給
6.提高商業(yè)銀行服務(wù)的質(zhì)量和效率
7.優(yōu)化金融資源配置
五、銀行業(yè)供給側(cè)改革產(chǎn)業(yè)升級(jí)路徑
1.整體為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)大的金融支持
2.總體矯正過(guò)往模式下的金融資源配置扭曲
3.逐步降低“兩高一剩”“僵尸企業(yè)”落后行業(yè)和過(guò)剩產(chǎn)能對(duì)于信貸資源的占用
4.挖掘新形勢(shì)下的客戶(hù)需求變化，通過(guò)高適配性的金融創(chuàng)新和服務(wù)提升
5.在策略管理、金融工具、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)控管理、技術(shù)運(yùn)用等方面，逐步與國(guó)際先進(jìn)銀行與監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)接軌，
6.優(yōu)化商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理水平，提升前線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)能力
供給側(cè)改革中的新機(jī)遇培訓(xùn)
【培訓(xùn)意義--為什么要參加武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班】
有助于黨員干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。
【培訓(xùn)對(duì)象】
各省、自治區(qū)及直轄市黨政干部。
【培訓(xùn)方式--如何來(lái)做好武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班，通過(guò)什么方式來(lái)進(jìn)行】
武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班方法包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練和參觀考察、會(huì)代講座、交流互動(dòng)、權(quán)威專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合等。
【培訓(xùn)核心課程】
武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個(gè)人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿(mǎn)足您的需求。
【培訓(xùn)流程】
1.需求分析報(bào)告
根據(jù)培訓(xùn)單位培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓(xùn)需求。
2.新項(xiàng)目方案書(shū)
學(xué)院將根據(jù)武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班的實(shí)際需要，在5個(gè)工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，方案書(shū)中包括：培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、培訓(xùn)證書(shū)、食宿安排、武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等一系列詳細(xì)內(nèi)容，非常全面、周到。
3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正
學(xué)院將為武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班項(xiàng)目確定一名總負(fù)責(zé)教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，直至雙方就與培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的所有事宜達(dá)成最終共識(shí)。
4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議
5.項(xiàng)目具體實(shí)施
武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班項(xiàng)目將在雙方確定的具體時(shí)間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院將嚴(yán)格控制培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位可以協(xié)助監(jiān)督。
6.課程內(nèi)容評(píng)估及后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目
項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對(duì)課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以改善和提高我培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。
7.研與長(zhǎng)期性協(xié)作
學(xué)院將派專(zhuān)人與培訓(xùn)單位進(jìn)行積極互動(dòng)的溝通，并就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長(zhǎng)期合作達(dá)成一致。
【培訓(xùn)特色】
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方案
針對(duì)目前企業(yè)的培訓(xùn)狀況和任務(wù)要求，專(zhuān)業(yè)研發(fā)項(xiàng)目部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。
開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍
聘用骨干教師、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專(zhuān)業(yè)人員與學(xué)生零距離溝通交流。
靈活教學(xué)形式
體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專(zhuān)題教學(xué)等。
異地聯(lián)動(dòng)教學(xué)
武漢市本部和深圳市教學(xué)中心二地連動(dòng)，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估
從學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、管理方法及實(shí)際效果下手，對(duì)武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班項(xiàng)目開(kāi)展考核評(píng)價(jià)，評(píng)定指標(biāo)值科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)定全過(guò)程公正且透明，反饋結(jié)果及時(shí)有效。
優(yōu)質(zhì)班級(jí)管理
流程化的管理服務(wù)表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性，創(chuàng)新的班級(jí)建設(shè)凸顯其特色。
【培訓(xùn)師資】
武漢大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)家。
【課程安排時(shí)間】
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請(qǐng)咨詢(xún)顧問(wèn)）
全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）
晚上班：18:30-21:30
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
【武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班時(shí)間是多久，要多少天】
課程培訓(xùn)的時(shí)間周期長(zhǎng)度以學(xué)員報(bào)名的的實(shí)際班級(jí)為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時(shí)間為2-7天，相應(yīng)的課程信息可直接與培訓(xùn)教師溝通。
【武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。
由于不同的客觀因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的程度和課程申請(qǐng)的時(shí)間長(zhǎng)短，我們有不同的班級(jí)。費(fèi)用都有所不同。費(fèi)用視學(xué)員所報(bào)班級(jí)而定。學(xué)生們根據(jù)自己的需求選擇報(bào)班。如果有疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢(xún)注冊(cè)老師。
我們的課程價(jià)格都很實(shí)惠，校區(qū)在不同時(shí)間更有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，具體優(yōu)惠政策以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
【預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程】
如果學(xué)生需要參加武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問(wèn)預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問(wèn)提供參與者的姓名+電話(huà)號(hào)碼+課程+所在地區(qū)。顧問(wèn)將及時(shí)登記并且預(yù)訂附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問(wèn)將通過(guò)電話(huà)或短信及時(shí)通知學(xué)生。
【培訓(xùn)聯(lián)系方式】
電話(huà)：19313704873（詹老師）
【優(yōu)惠政策】
1，武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班課程對(duì)于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜；
2，對(duì)建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學(xué)員有相關(guān)優(yōu)惠；
3，有關(guān)優(yōu)惠活動(dòng)的詳情，請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)名老師。
【報(bào)名須知】
1、對(duì)于來(lái)自其他地方的學(xué)生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預(yù)約溝通。
2、學(xué)費(fèi)不包括吃飯以及住宿費(fèi)用。
3、校區(qū)的武漢大學(xué)銀行供給側(cè)改革專(zhuān)題培訓(xùn)班項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師會(huì)經(jīng)常性電話(huà)回訪學(xué)生，了解學(xué)員基本狀況，請(qǐng)學(xué)員配合項(xiàng)目教師的電話(huà)回訪。
4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師溝通交流。
