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武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班

編輯：武漢大學(xué) 時(shí)間：2019-08-30 10:33

　　溫馨提示:武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班課程方案僅供參考。武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班項(xiàng)目可根據(jù)委托單位或個(gè)人定制。詳情請(qǐng)咨詢：19313704873（詹老師）

　　【課程簡介】

　　非公有制企業(yè)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要力量。加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)中的重要作用，是加強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求。

　　習(xí)近平總書記在全國組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹新時(shí)期黨的建設(shè)的總要求，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。非公有制企業(yè)黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作，必須站在新的歷史位置，積極適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握新的特點(diǎn)。

　　【課程方案詳情】

　　模塊一：習(xí)近平重要講話精神模塊

　　1. 《十八大以來中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)的基本判斷與重大決策》

　　2. 《三嚴(yán)三實(shí)教育》

　　3. 《革故鼎新——習(xí)近平的擔(dān)當(dāng)與魄力》

　　4. 《十三五規(guī)劃——中央的決策思考與部署》

　　5. 《習(xí)近平四個(gè)全面的精神內(nèi)涵》

　　6. 《認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)》

　　7. 《因地制宜，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略》

　　8. 《習(xí)近平的治國方略》

　　9. 《一帶一路戰(zhàn)略下的地方定位與發(fā)展對(duì)接》

　　10. 《學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)》

　　模塊二：黨的執(zhí)政能力建設(shè)與干部勝任力專題研修模塊

　　1.《提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力》

　　2.《提高干部公眾演講與語言藝術(shù)能力》

　　3.《提高公文寫作能力》

　　4.《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》

　　5.《提高生態(tài)文明意識(shí)》

　　6.《提高心理調(diào)適能力》

　　7.《提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜國際局勢(shì)的能力》

　　8.《當(dāng)前的臺(tái)海局勢(shì)與兩岸關(guān)系》

　　9.《公共危機(jī)管理》

　　10.《領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

　　11.《領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力提升》

　　12.《領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)與依法行政》

　　13.《當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的人文視野》

　　14.《領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)學(xué)思維》

　　模塊三：黨建創(chuàng)新與黨性修養(yǎng)專題研修模塊

　　1. 《黨在新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的歷史作用》

　　2. 《新時(shí)期關(guān)于中國黨建問題的分析》

　　3. 《政黨政治與中國民主發(fā)展》

　　4. 《中國對(duì)外開放三十年回顧與展望》

　　5. 《以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建新的偉大工程》

　　6. 《從十八大和四中全會(huì)談黨內(nèi)民主》

　　模塊四：社會(huì)管理創(chuàng)新，政府職能轉(zhuǎn)變專題研修模塊

　　1. 《社會(huì)管理創(chuàng)新的地方實(shí)踐》

　　2. 《公共服務(wù)與社會(huì)管理創(chuàng)新》

　　3. 《社會(huì)保障下的福利分配》

　　4. 《我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的勞資矛盾》

　　5. 《非政府組織管理：機(jī)遇與挑戰(zhàn)》

　　6. 《如何防止公私利益沖突與誠信管理》

　　7. 《政府改革與服務(wù)型政府建設(shè)》

　　8. 《依法行政，建設(shè)法治政府》

　　9. 《中國政治發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)》

　　10. 《社會(huì)管理創(chuàng)新案例》

　　模塊五：社會(huì)主義文化體制改革研修模塊

　　1. 《文化建設(shè)的新理念、新思路——十八屆三中全會(huì)精神新解讀》

　　2. 《文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式》

　　3. 《文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)解讀》

　　4. 《新媒體時(shí)代的文化應(yīng)對(duì)策略》

　　5. 《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代國家文化軟實(shí)力發(fā)揮》

　　6. 《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、政策分析與改革取向》

　　7. 《文化品牌的發(fā)掘與策劃》

　　8. 《城市定位與城市品牌塑造》

　　9. 《城市公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的創(chuàng)建》

　　模塊六：自主創(chuàng)新與區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)專題研修模塊

　　1. 《區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)》

　　2. 《關(guān)于中國特色新型工業(yè)化道路的若干問題》

　　3. 《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略——和諧發(fā)展觀與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保護(hù)、創(chuàng)新》

　　4. 《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略——區(qū)域建設(shè)中的創(chuàng)新、風(fēng)水與規(guī)劃》

　　5. 《經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新》

　　6. 《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》

　　7. 《地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》

　　8. 《構(gòu)建低碳社會(huì)：中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與對(duì)策》

　　9. 《如何構(gòu)建低碳型城市》

　　10. 《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)性發(fā)展》

　　11. 《工業(yè)項(xiàng)目管理與工業(yè)園區(qū)建設(shè)》

　　12. 《土地開發(fā)與經(jīng)營》

　　13. 《招商引資與項(xiàng)目管理》

　　14. 《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)選擇與培育》

　　模塊七：突發(fā)事件與公共危機(jī)專題研修模塊

　　1.《突發(fā)事件應(yīng)急管理的基本理念與流程》

　　2.《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中的法律運(yùn)用》

　　3.《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的倫理問題》

　　4.《如何制定應(yīng)急決策》

　　5.《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中的心理問題研究》

　　6.《公共政策的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制》

　　7.《信訪工作中疑難問題剖析》

　　8.《提高領(lǐng)導(dǎo)者同媒體打交道的能力》

　　9.《桌面推演（群體性事件應(yīng)對(duì)）》

　　10.《突發(fā)群體事件與社會(huì)輿論的引導(dǎo)》

　　11.《安全事故災(zāi)難應(yīng)急與危機(jī)管理》

　　12.《媒體溝通能力訓(xùn)練》

　　13.《網(wǎng)上輿情的研判與引導(dǎo)》

　　14.《公共危機(jī)中的政府形象及其重塑》

　　15.《中國群體性事件應(yīng)對(duì)：案例與反思》

　　16.《公共應(yīng)急與危機(jī)決策——情景模擬》

　　模塊八：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與和諧社會(huì)建設(shè)專題研修模塊

　　1.《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》

　　2.《產(chǎn)業(yè)定位與城市品牌塑造》

　　3.《城市經(jīng)營的理念與模式》

　　4.《用人民幸福來評(píng)估地區(qū)發(fā)展》

　　5.《科學(xué)發(fā)展觀與規(guī)劃理念變遷》

　　6.《城市旅游開發(fā)與管理》

　　7.《近代西方城市規(guī)劃理論演變的六次轉(zhuǎn)折》

　　8.《城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)規(guī)劃概論》

　　9.《城市歷史文化的保護(hù)與發(fā)展》

　　10.《城市化與城市規(guī)劃管理信息化》

　　11.《“十二五”期間我國城市化發(fā)展新趨向和新格局》

　　12.《中國水利現(xiàn)代化的動(dòng)員令--2011 年中央一號(hào)文件的歷史解讀》

　　13.《推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展,加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局》

　　14.《中國農(nóng)村改革 30 年回顧與展望》

　　15.《區(qū)域規(guī)劃與協(xié)調(diào)發(fā)展》

　　16.《資源節(jié)約--環(huán)境友好的中國城市化》

　　17.《生態(tài)文明時(shí)代的村鎮(zhèn)規(guī)劃與建設(shè)》

　　18.《我國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與區(qū)域一體化發(fā)展趨勢(shì)》

　　【培訓(xùn)意義--為什么要參加武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班】

　　有助于黨員干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。

　　【培訓(xùn)對(duì)象】

　　各省、自治區(qū)及直轄市黨政干部。

　　【培訓(xùn)方式--如何來做好武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班，通過什么方式來進(jìn)行】

　　武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班方法包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競賽活動(dòng)、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練和參觀考察、會(huì)代講座、交流互動(dòng)、權(quán)威專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合等。

　　【培訓(xùn)核心課程】

　　武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個(gè)人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿足您的需求。

　　【培訓(xùn)流程】

　　1.需求分析報(bào)告

　　根據(jù)培訓(xùn)單位培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓(xùn)需求。

　　2.新項(xiàng)目方案書

　　學(xué)院將根據(jù)武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班的實(shí)際需要，在5個(gè)工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書，方案書中包括：培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場教學(xué)、培訓(xùn)證書、食宿安排、武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班要多少錢，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等一系列詳細(xì)內(nèi)容，非常全面、周到。

　　3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正

　　學(xué)院將為武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班項(xiàng)目確定一名總負(fù)責(zé)教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書，直至雙方就與培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的所有事宜達(dá)成最終共識(shí)。

　　4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議

　　5.項(xiàng)目具體實(shí)施

　　武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班項(xiàng)目將在雙方確定的具體時(shí)間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院將嚴(yán)格控制培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位可以協(xié)助監(jiān)督。

　　6.課程內(nèi)容評(píng)估及后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對(duì)課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以改善和提高我培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。

　　7.研與長期性協(xié)作

　　學(xué)院將派專人與培訓(xùn)單位進(jìn)行積極互動(dòng)的溝通，并就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長期合作達(dá)成一致。

　　【培訓(xùn)特色】

　　專業(yè)培訓(xùn)方案

　　針對(duì)目前企業(yè)的培訓(xùn)狀況和任務(wù)要求，專業(yè)研發(fā)項(xiàng)目部門根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。

　　開放的學(xué)術(shù)氛圍

　　聘用骨干教師、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專業(yè)人員與學(xué)生零距離溝通交流。

　　靈活教學(xué)形式

　　體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專題教學(xué)等。

　　異地聯(lián)動(dòng)教學(xué)

　　武漢市本部和深圳市教學(xué)中心二地連動(dòng)，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估

　　從學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、管理方法及實(shí)際效果下手，對(duì)武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班項(xiàng)目開展考核評(píng)價(jià)，評(píng)定指標(biāo)值科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)定全過程公正且透明，反饋結(jié)果及時(shí)有效。

　　優(yōu)質(zhì)班級(jí)管理

　　流程化的管理服務(wù)表現(xiàn)出專業(yè)性，創(chuàng)新的班級(jí)建設(shè)凸顯其特色。

　　【培訓(xùn)師資】

　　武漢大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。

　　【課程安排時(shí)間】

　　白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）

　　全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）

　　晚上班：18:30-21:30

　　具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

　　【武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班時(shí)間是多久，要多少天】

　　課程培訓(xùn)的時(shí)間周期長度以學(xué)員報(bào)名的的實(shí)際班級(jí)為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時(shí)間為2-7天，相應(yīng)的課程信息可直接與培訓(xùn)教師溝通。

　　【武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班要多少錢，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

　　武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。

　　由于不同的客觀因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的程度和課程申請(qǐng)的時(shí)間長短，我們有不同的班級(jí)。費(fèi)用都有所不同。費(fèi)用視學(xué)員所報(bào)班級(jí)而定。學(xué)生們根據(jù)自己的需求選擇報(bào)班。如果有疑問，請(qǐng)咨詢注冊(cè)老師。

　　我們的課程價(jià)格都很實(shí)惠，校區(qū)在不同時(shí)間更有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，具體優(yōu)惠政策以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

　　【預(yù)約試聽體驗(yàn)課程】

　　如果學(xué)生需要參加武漢大學(xué)非公企業(yè)家專題培訓(xùn)班體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問提供參與者的姓名+電話號(hào)碼+課程+所在地區(qū)。顧問將及時(shí)登記并且預(yù)訂附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問將通過電話或短信及時(shí)通知學(xué)生。